您现在的位置: 永利平台 > 教师园地 > 园丁风采 > 正文
教学设计
作者:陈宏伟    教师园地来源:本站原创    点击数:29    更新时间:2019/1/17           ★★★

Unit 3 Lesson 1  This is my mother.

文化街道中心小学于红霞

一、教学目标:

1、知识技能目标:

(1)能够听懂、会说句型:This is my.介绍自己的家庭

(2)听说认读单词:mother, father, sister, brother

2、德育目标:

培养学生与他人合作互相帮助的精神,保持他们对学习英语热情,让孩子真正理解family的含义,更爱自己的家,培养他们尊重他人的情感态度。

二、教学重点难点:

1. 重点:运用句型:This is my.介绍自己的家庭;

2. 难点:th在单词father, mother, brother中的发音。

三、教学方法:情景教学法

四、教具准备:多媒体课件,教学光盘,单词卡。

五、教学过程:

Activity 1  Warming up.

1Sing an English song: Whats your name?

2Free talk.

Activity 2  Presentation

I、话题导入:

教师展示Jenny一家的图片,并说:Look! This is Jennys family.让我们一起去了解一下Jenny的家庭吧。

IIListen and say.

1、播放教学光盘,感知课文,划出单词。

2、展示单词卡,学习单词family,教师领读,学生跟读,模仿发音,男女生读,开火车读。

3、展示Jenny一家的照片,教师一一介绍:This is Jennys mother.

This is Jennys father. This is Jennys bother. This is Jennys sister.分别引出单词mother, father, brother, sister,展示单词卡,学习单词。并将单词板书黑板,强调th的发音,并示范领读,再领读单词mother, father, brothersister开火车朗读,逐一检查发音,并纠正。快速闪现卡片,巩固单词。

设计意图:在读的过程中让学生慢慢体会到每个字母的发音

4、教师戴上Jenny的头饰,指向Jenny一家的图片,用英语介绍:Look! This is my family. This is my mother. This is my father. This is my brother. This is my sister. 板书,请全体学生模仿发音,跟读句子,快慢声读、大小声读、开火车读。并用chant巩固。

设计意图:通过Jenny 头饰来引出这个重点句型,让学生更好的了解my 的用法。

5、播放教学光盘,学生逐句跟读课文,模仿发音。

IIILets sing.

1、听录音,感知歌曲;

2、听录音,逐句跟唱;

3、拍手跟录音一起唱。

IVLets talk

1、教师展示自己的家庭照片,向学生介绍:Look! This is my family. This is my father. This is my mother. This is my sister. This is me.(用白板显示)

2、请学生拿出自己预先准备的图画或照片仿照老师,在小组内交流,并找学生代表小组到讲台前演示。

设计意图:通过这个活动让学生学会运用这个句型。

Activity 3 Summary

今天我们学习了用This is my.句型介绍自己的家庭,请齐读黑板上的句子。

七.情感教育

Family means: father and mother , I love you.(播放视频)

T: Do you know the meaning of family?(孩子真正理解family的含义,更爱自己的家,培养他们尊重他人的情感态度。)

八.作业布置 Homework

1、听课文录音。

2、用英语向你的朋友介绍你的家庭。

九.板书设计

This is my family .

mother.

                 father.

                 sister.

                 Brother.

 

 

教师园地录入:whjs    责任编辑:whjs 
  • 上一个教师园地:
  • 下一个教师园地:
  •    评论:
    数据载入中,请稍后……

     


    版权所有:永利平台 维护:网络中心 

    永利平台