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教学反思
作者:于峰    教师园地来源:本站原创    点击数:183    更新时间:2018/9/26           

这节课,是在二年级已经学习的东西南北四个基本方向的基础上来学习的,在教学环节的安排上,我首先从学生已有的旧知识出发,复习与新课相联系的旧知识,然后尝试从旧知识中生成新知识,以具体的旅游路线图为载体,在寻找景点和设计旅游路线的过程中,延伸出本课所学习的东北、西北、东南、西南四个新方向。其次在教学时,我先领学其中一个新方向,其余三个新方向由学生自主学习,通过独立思考和小组探究,引导学生自己发现和总结“位置相对,方向相反的规律”。并在旅游路线图上请同学们来当小导游,小组提出新问题,自主尝试设计多种路线,并寻求最优路线。最后通过学生自己来总结这节课我学到了什么?我有哪些收获?课后请学生寻找生活中随处可见的方向与位置的应用,你发现了哪些?是怎样应用的?你学会了吗?进一步拓展所学知识的实际应用,更加牢固的掌握和学会实际应用。  

 

 

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